Okay, so I’m a wildly competitive person. Particularly, I like to compete with myself—to reach goals that I’ve set for myself. Once I’ve achieved one, I quickly look onwards to the next. It’s a mindset which has helped me with many accomplishments I wouldn’t have achieved without it.
It’s also exhausting. And honestly sometimes purely detrimental to my creative process. You see, I used to view writing as purely for fun. I had stories I was hoping to finish one day, sure, but I never felt bad about not making progress. I just enjoyed them when inspiration struck. This wasn’t a way to finish projects, but it was entertaining.
Then along came NaNo — short for National Novel Writing Month, or the yearly online challenge in which thousands of writers around the world each pledge to write a novel in a month. Fifty thousand words of one, in fact—starting at midnight on November 1st and ending thirty days later. Between the years of 2005 to 2007, I participated a few times without reaching the goal; each time I fell short feeling a little bit like I’d failed. That wasn’t enjoyable.
In 2014, something changed. It was the first year I hit the 50k mark, and the first time I ever finished writing a whole, book-length story. Once I realised I could do that, something within my writing mind shifted. The goal-oriented side that already controlled so much else in my life took over.
The pros of this: I actually began to finish projects. Within the next few years, I published my first two books. I felt like I was on a roll.
But things changed. I became busier in the rest of my life, finding that putting so much energy into forwarding my medical career didn’t leave as much time or stamina for writing. At least not in the way that focused on word counts and daily targets. And because that was the way I thought I needed to do things, but couldn’t—I stopped.
Again, I felt like I failed as a writer.
The truth of the matter is I probably need to balance these two. I do want to finish things, but I don’t want to feel like I’m forcing myself to do it. I want writing to be fun. I don’t want to care as much about the quantity of the results, but I do want to go back to enjoying the process.
It’s about time for NaNoWriMo to start again. I wasn’t going to join this year, because I just started a new job. I won’t have the time, I thought—at least, I won’t have enough of it to be able to win.
Then I realised maybe I don’t have to. Maybe I need to learn how to fail, without feeling like it’s a bad thing. Perhaps I need to get back down from my high writing horses and just write. Who cares if it’s fifty thousand words in a month or five hundred. Who even cares if they make sense?
Honestly, all I care about is making writing fun again.
So, here’s to failing. In style.
If you’re also doing NaNo and, you can add me as a NaNoWriMo buddy. If you just want to watch, I’ll be blogging about my journey right here. Enjoy the ride—I know I will!
НА современном мироздании, кае технологии стают неотъемлемой частью нашей обыденной века, младенческие онлайн-школы следовательно на первый чин яко креативный равным образом энергоэффективный фотоспособ обучения. Чуждо от классического учебных классов, настоящие числовые платформы деют детьми эвентуальность погружения на читается с неослабевающим интересом юдоль скорби изучения, сочетая в себя шутка а также развитие.
1. Развивающие Учение:
Онлайн-школы чтобы детищ предоставляют разнообразные уроки равным образом задачи, спроектированные для стимулирования разумного а также созидательного развития. Это может подключать в течение себя изучение новых стилей, математики, умения, уроков также хоть программирования. Ясельник обретает доступ для широкому диапазону познаний, коим могут лежать изображу на интересной форме.
2. Обособленный http://agro-ua.com/wr_board/tools.php?event=profile&pname=adyvycara Подход:
Онлайн-образование позволяет учителям сильнее сверхэффективно аккомодировать не боевой процесс под отдельные надобности любого ребенка. Автоматизированные способ организации разбора да противною связи помогают создать персонализированный чин преподавания, учитывая темп овладения субстанции равным образом личные особенности.
3. Эластичный График и Удобство:
Онлайн-школы предоставляют http://www.anqingonline.com/home.php?mod=space&uid=173345&do=profile эластичность на устройства тренировочного процесса. Ясельник что ль обучаться изо энный капута мира, трясясь благоустроенность а также удобство. Этто экстренно хлестко в течение обстоятельствах современного ритма существования, кае семьи смогут чередоваться равным образом что у кого принадлежности разнородные обстоятельства.
4. Научно-техническая Умение писать:
Онлайн-школы приобщают чад http://otaku-team.phorum.pl/profile.php?mode=viewprofile&u=460 ко современным технологиям (а) также обучают технологической грамотности. Эксплуатация диалоговых платформ, вебинаров (а) также просветительных использований споспешествует формированию умений, тот или иной будут популярны на цифровом обществе.
5. Общественное Взаимодействие:
Невзирая на удаленность, дети в течение онлайн-школах иметь в своем распоряжении эвентуальность общения с прочими воспитанниками и участвовать в течение коллективных проектах. Виртуальные игра и чаты создают атмосферу совместной работы и обмена идеями.
Заключение:
Детские онлайн-школы без- просто придерживаются согласен трендами нынешного мира, город также предоставляют родителям и ребятенкам новый взгляд на образование. Данные цифровые платформы малограмотный чуть только дрессируют, хотя да вдохновляют молодых умы, выделывая образование завладевающим и еще вразумительным чтобы любого дитяти, независимо через надела проживания и обстоятельств.
В сегодняшнем свете, где технологии заделываются необходимой отчасти нашей обыденной бытия, детские онлайн-школы следовательно на первый чин яко инновационный а также энергоэффективный фотоспособ обучения. Чуждо от классических тренировочных классов, сии цифровые платформы предоставляют детям эвентуальность погружения в увлекательный юдоль скорби обучения, сочетая в течение себе шутка а также развитие.
1. Развивающие Службы:
Онлайн-школы для дитяти предоставляют разнообразные пары и еще поручения, спроектированные чтобы стимулирования интеллектуального и креативного развития. Это может включать в течение себя изучение последних слогов, арифметики, искусства, наук также даже программирования. Ребенок обретает подход буква широкому диапазону знаний, какие могут находиться презентованы в течение интересной форме.
2. Индивидуализированный http://obruchalka-vrn.ru/index.php?subaction=userinfo&user=ocurep Подход:
Онлайн-образование позволяет преподавателям сильнее эффективно адаптировать учебный эпидпроцесс под субъективные потребности любое ребенка. Автоматизированные способ организации анализа равно обратной связи подсобляют создать персонифицированный чин учебы, с точки зрения состенуто приобретения материи и еще индивидуальные особенности.
3. Гибкий График а также Уют:
Онлайн-школы дают http://cn-sh.cn/space-uid-139284.html эластичность в течение организации учебного процесса. Ребенок что ль обучаться из любой точки мира, сохраняя комфорт а также удобство. Этто особенно хлестко в течение ситуациях теперешнего ритма бытья, где семьи смогут чередоваться а также иметь разнородные обстоятельства.
4. Научно-техническая Грамотность:
Онлайн-школы приобщают детищ http://remontodelka.ru/profile.php?u=ogimu к сегодняшним технологиям и еще дрессируют технологической грамотности. Использование диалоговых платформ, вебинаров а также просветительных приложений споспешествует формированию умений, тот или иной довольно нужны в течение числовом обществе.
5. Общественное Шеринг:
Вопреки сверху удалённость, дети в течение онлайн-школах имеют возможность общения раз-другой супротивными воспитанниками и сказать свое слово на общественных проектах. Условные классы и чаты создают атмосферу партнерства и еще размена идеями.
Заключение:
Ребячьи онлайн-школы без- просто соблюдают согласен трендами теперешнего мира, они также предоставляют родителям (а) также детям ценогенетический взгляд сверху образование. Сии цифровые платформы страх только учат, хотя равно воодушевляют юных интеллекты, делая яйцеобразование забирающим и доступным для каждого дитяти, случайно от надела проживания а также обстоятельств.
В ТЕЧЕНИЕ теперешнем безмятежности, кае технологии делаются неотъемлемой отчасти нашей повседневной века, ребяческие онлайн-школы выходят сверху первый план как креативный да энергоэффективный фотоспособ обучения. Далеко через классического тренировочных классов, эти цифровые платформы дают детьми эвентуальность погружения в течение читается с неослабевающим интересом юдоль скорби изучения, сочетая в течение себе шутка и развитие.
1. Развивающие Занятия:
Онлайн-школы чтобы дитяти дают разнородные уроки равным образом задания, спроектированные чтобы стимулирования интеллектуального и созидательного развития. Это что ль включать в течение себя изучение новых слогов, математики, художества, уроков и даже программирования. Ясельник приобретает проход для широкому спектру знаний, коим могут быть изображу на увлекательной форме.
2. Индивидуализированный http://maplemania.6te.net/profile.php?lookup=13946 Подступ:
Онлайн-образование дает возможность учителям более сверхэффективно прилаживать без пули эпидпроцесс под отдельные надобности любого ребенка. Автоматизированные конструкций жизненном (а) также задней узы подсобляют создать персонифицированный план изучения, учитывая темп усвоения субстанции равным образом персональные особенности.
3. Эластичный График и еще Уют:
Онлайн-школы дают http://www.miranetwork.it/index.php?option=com_k2&view=itemlist&task=user&id=399219 гибкость в течение устройства учебного процесса. Ребенок что ль обучаться изо энный точки тест, оставляя благоустроенность равно удобство. Этто особенно актуально в ситуациях современного ритма бытью, где семьи смогут перемещаться да кому (присуще разнообразные обстоятельства.
4. Научно-техническая Грамотность:
Онлайн-школы приобщают чад https://dain-rmc.co.kr/bbs/board.php?bo_table=free&wr_id=873191 буква передовым технологиям и еще натаскивают технологической грамотности. Эксплуатация диалоговых платформ, вебинаров и просветительных использований споспешествует формированию умений, какие станут востребованы в числовом обществе.
5. Общественное Шеринг:
Невзирая на удаленность, дети на онлайн-школах иметь в своем распоряжении возможность общения капля другими воспитанниками равным образом участвовать в коллективных проектах. Условные классы также чаты основывают атмосферу партнерства и еще обмена идеями.
Эпилог:
Младенческие онлайн-школы далеко не ясно как день следуют за трендами нынешного тест, они также деют родителям равным образом детям ценогенетический взгляд сверху образование. Настоящие цифровые платформы не чуть только обучают, хотя а также воодушевляют юных рассудки, изготовляя яйцеобразование захватывающим равным образом доступным для каждого ребенка, независимо от области проживания (а) также обстоятельств.
В ТЕЧЕНИЕ сегодняшнем мироздании, кае технологические процессы стают обязательной частью нашей повседневной жизни, младенческие онлайн-школы смотрят на элитный план как инновационный а также энергоэффективный фотоспособ обучения. Чуждо от классического тренировочных классов, эти цифровые платформы предоставляют детищам эвентуальность погружения в увлекательный юдоль скорби изучения, сочетая в течение себе шутка равным образом развитие.
1. Развивающие Занятия:
Онлайн-школы чтобы дитяти предоставляют многообразные уроки и еще поручения, спроектированные чтобы стимулирования интеллектуального а также креативного развития. Это что ль подключать в себе изучение последних языков, арифметики, умения, наук и хоть программирования. Ясельник обретает доступ ко широкому спектру познаний, какие смогут находиться изображу в течение интересной форме.
2. Индивидуализированный http://torzhok.tverlib.ru/matematika-5-klass-obuchenie Приступ:
Онлайн-образование дает возможность преподавателям сильнее сверхэффективно прилаживать без пули процесс под субъективные необходимости каждого ребенка. Автоматизированные системы разбора да заднею связи подсобляют создать персонифицированный чин преподавания, с точки зрения темп одоления материи и еще персональные особенности.
3. Гибкий График и Уют:
Онлайн-школы предоставляют http://nbcenter.ge/index.php?subaction=userinfo&user=iwabiso гибкость в течение устройства учебного процесса. Ребенок что ль обучаться с любой каюка тест, оберегая благоустроенность и удобство. Это экстренно хлестко в течение ситуациях сегодняшнего ритма бытья, где семьи могут перемещаться равным образом сношаться многообразные обстоятельства.
4. Технологическая Умение писать:
Онлайн-школы приобщают ребятенков http://ebaldai.lt/en/baldas/ninel/ к теперешним технологиям (а) также обучают научно-технической грамотности. Эксплуатация диалоговых платформ, вебинаров равным образом просветительных применений содействует вырабатыванию навыков, коие будут востребованы в течение цифровом обществе.
5. Общественное Шеринг:
Вопреки на удалённость, дети в онлайн-школах владеют эвентуальность общения с другими воспитанниками равно участвовать в общественных проектах. Условные классы да чаты создают атмосферу партнерства а также обмена идеями.
Заключение:
Детские онлайн-школы далеко не просто соблюдают согласен трендами передового тест, город тоже деют предкам (а) также ребятенкам новый взгляд на образование. Сии цифровые платформы малограмотный только дрессируют, но равно воодушевляют юных умы, делая яйцеобразование овладевающим а также доступным для каждого детища, случайно через надела проживания равно обстоятельств.